MineCraft Falla en el Colegio la Baronía

Después de un tiempo, por fin he podido acabar el vídeo-resumen de este proyecto. Nos quedó realmente bien, así que vuelvo a daros la enhorabuena y aprovecho para agradeceros vuestra colaboración ya que, estos proyectos sólo son posibles si ponéis entusiasmo y ganas de vuestra parte.

A continuación os dejo colgado el vídeo resumen para que lo recordéis. Hasta siempre a los que ya no continuáis con nosotros el próximo curso. Esperamos tener noticias vuestras... ¡y siempre buenas!

Minecraft Falla para el colegio

Hoy hemos comenzado a elaborar la Falla del colegio para este año...

¡¡la Minecraft Falla!!

A ver cómo nos queda...

Para ello buscamos la colaboración de todo el colegio con la aportación de materiales... necesitamos tetra-bricks y cajas de cartón lo más cuadradas posible. 

Gracias por vuestra colaboración.

Si puedes escribir puedes hacer vídeos con Go!Animate

Go!Animate es un programa on-line que sigue la estela del desaparecido Xtranormal. Te permite crear vídeos a partir de una gran variedad de personales y fondos, y diálogos con el texto que tú mismo escribas o grabes.

Os animo a probarlo y a que colguéis aquí vuestro vídeo. Puede que algún día intentemos trabajarlo en clase. Aquí tenéis un ejemplo realizado con el programa Xtranormal. 

El lenguaje cinematográfico

Dentro del Bloque 1.1 de El Lenguaje Visual, nuestros alumnos han realizado un story-board y han trabajado sobre los diferentes planos y angulaciones de la cámara para introducirse en el lenguaje cinematográfico.

Los Planos en el Lenguaje Cinematográfico. 

Plano General, Plano Medio, Primer Plano y Primerísimo Plano. 

También estaría el Plano Americano, pero ese no lo hemos trabajado este año.

Trabajo de Sandra Lafont

 Trabajo de Jonatan Garriga

Otros ejemplos elegidos por los alumnos.

Angulación en el Lenguaje Cinematográfico.

Tres son la angulaciones más usuales cuando se usa una cámara: picada, normal y contrapicada.

Estos son algunos ejemplos elegidos por nuestros alumnos.

 

Y aquí tenéis algunos de los mejores story-boards realizados junto con el nombre de sus respectivos autores.

Inma Bolós

Darya Tryputen

Amparo Domínguez

Análisis publicitario

Actualmente en Plástica, estamos desarrollando el bloque 1.1 sobre el Lenguaje Visual. Dentro de este bloque, hemos hecho varios trabajos de análisis publicitario para comprender la finalidad que tienen los diferentes elementos, tanto de texto como de imagen, que se integran en ella para vendernos un producto o para convencernos de una idea.

La conclusión es que, constantemente, la publicidad recurre a elementos y mensajes que transmiten falsas ideas de propiedades o metas que se pueden alcanzar con determinados productos, valiéndose de los deseos y limitaciones de los seres humanos.

No nos dejemos manipular por la publicidad. Para ello es fundamental saber quienes somos y cuáles son las metas que realmente ansiamos alcanzar, y no las que otros quieren que deseemos.

Os muestro algunos anuncios que han sido objeto de análisis, elegidos por las alumnas Belén Girado, Dayana Pencheva y Andrea Cortés.

Nou 9 d'octubre a la Baronia

Saludos, bloggeros.

Aquí tenéis los mejores trabajos presentados por los alumnos de Plástica de 4º de ESO para celebrar el Nou d'Octubre, día de la Comunitat Valenciana.

Han diseñado estas 'chapas':

   

  

 

Estos trabajos han sido realizados por: Dayana Pencheva, Belén Girado, Manuel Ortigas, Sandra Lafont, Daría Tryputen y Ainoa Piquer.

Además, también hemos diseñado unos 'flyers' para la ocasión. Para el que no lo sepa, un 'flyer' o 'volante' es un pequeño folleto propagandístico que debe su nombre a que, inicialmente, se tiraban desde los aviones; más adelante, en vista de que era un formato atractivo para dar a conocer un lugar o un producto, se popularizó su uso conservando su original nombre. 

Estos han sido los mejores trabajos:

  

Sus autores son: Dayana Pencheva, Sandra Lafont y Andrea Cortés.